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Tesis doctorales leídas

Tesis doctorales leídas con relación al número de profesores doctores a tiempo completo (o equivalencia). Aumento de doctores europeos.

A continuación se da un listado de las tesis leídas en los últimos tres cursos:

Curso 2015-2016

Título: El desarrollo de las competencias profesionales en los entornos virtuales de aprendizaje en ingeniarías. El caso de la ingeniería en informática.

  • Fecha de lectura: Febrero 2016
  • Doctorando: Carlos Gustavo López
  • Programa: UGR-Programa de Mendoza
  • Director: José Miguel Vílchez González

Título: Las representaciones gráficas cartesianas en el ámbito de biología de poblaciones. Análisis ontosemiótico de libros de texto e intervención didáctica en estudiantes de educación secundaria.

  • Fecha de lectura: Febrero 2016
  • Doctorando: Cristina Eugenia Artola
  • Programa: UGR-Programa de Mendoza
  • Director: Alicia Benarroch Benarroch / Liliana Mayoral Nouvelière

Título: Aprendizaje de competencias versus aprendizaje de contenidos científicos. La competencia científica de explicar fenómenos científicamente relacionados con la estructura de la materia.

  • Fecha de lectura: Febrero 2016
  • Doctorando: Graciela Inés Núñez Benavides
  • Programa: UGR-Programa de Mendoza
  • Director: Alicia Benarroch Benarroch

Curso 2014-2015

Titulo: Etnomatemáticas en artesanías de trenzado y concepciones sobre las matemáticas en la formación docente.

  • Fecha de lectura: 14 de noviembre de 2014
  • Doctorando: Veronica Albanese
  • Director: F. Javier Perales Palacios

Curso 2013-2014

Título: La Argumentación y la Reflexión en los Procesos de Mejora de los Profesores Universitarios Colombianos en Activo. Aplicación de Estrategias Formativas sobre Ciencia, Aprendizaje y Enseñanza.

  • Fecha de lectura: 13 de diciembre de 2013
  • Doctorando: John Jairo Briceño Martínez
  • Director: Alicia Benarroch Benarroch

Título: Aportes de la educación ambiental a la reducción de la vulnerabilidad educativa del barrio Stella Maris (Chubut, Argentina). Diseño, desarrollo y evaluación de un programa estratégico mediante investigación-acción participativa.

  • Fecha de lectura: 30 de junio de 2014
  • Doctorando: Ana María Raimondo
  • Director: F. Javier Perales Palacios

Título: Los dispositivos tecnológicos cotidianos como objetos de enseñanza. Estudio de la problemática inherente a su elaboración como materiales de aula.

  • Fecha de lectura: 15 de septiembre de 2014
  • Doctorando: Antonio Jesús Torres Gil
  • Director: Manuel Fernández González

Título: Un estudio comparativo de las tendencias de pensamiento probabilístico de los estudiantes de los profesorados en biología y en matemática.

  • Fecha de lectura: 19 de septiembre de 2014
  • Doctorando: Amable Moreno
  • Director: Francisco González García

Curso 2012-2013

Título: La Educación Ambiental y la formación profesional para el empleo. La integración de la sensibilización ambiental.

  • Fecha de lectura: Enero 2013
  • Doctorando: Alberto Martínez Villar
  • Director: F. Javier Perales Palacios
  • Lugar de lectura: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada.

Título: La búsqueda de analogías y diferencias como estrategia en la enseñanza de las interacciones a distancia y del concepto de campo en Física.

  • Fecha de lectura: 24 de junio de 2013
  • Doctorando: Anahí Catalina Fracaro
  • Director: F. Javier Perales Palacios
  • Lugar de lectura: Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.

Título: Análisis de libros de 6º grado sobre electricidad mediante análisis de contenido y respuestas de alumnos de Canadá y Pakistan.

  • Fecha de lectura: 11 de julio de 2013
  • Doctorando: Altaf Qadeer
  • Director: F. Javier Perales Palacios
  • Lugar de lectura: Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.

Título: Educación para una correcta alimentación en alumnos adolescentes.

  • Fecha de lectura: 18-7-2013
  • Doctorando: Silvia Pérez Vadillo
  • Director: Alicia Benarroch Benarroch
  • Lugar de lectura: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. Universidad de Granada.
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